而这所学院的“校长”,就是那个失去了一切的人。


    封染墨转身,走进了教室。


    教室里很安静。


    没有课桌椅,没有黑板,没有任何教学设备。


    只有一张长桌,几把椅子,和一盏挂在屋顶的煤油灯。


    煤油灯的火焰在轻轻摇曳,将整个房间照得忽明忽暗。


    长桌上放着几样东西。


    一本书,一支笔,一张纸,和一个封染墨没想到会在这里出现的东西——


    一面镜子。


    一面手掌大小的、银色的、镶嵌在雕花镜框里的镜子。


    封染墨拿起那面镜子,看着镜中的自己。


    银灰色的眼眸,黑色的长发,苍白的脸色。


    和平时没有任何区别。


    但当他盯着镜中的自己看了几秒钟之后,镜中的影像开始变化。


    他的眼睛变红了,是一种纯粹的、像红宝石一样的红色。


    他的头发变白了,从发根开始,一点一点地变白,直到整头长发都变成了雪白色。


    他的皮肤上出现了裂纹,像是干涸的土地,裂纹从他的脸颊蔓延到脖颈,从脖颈蔓延到手臂,从手臂蔓延到全身。


    他像是一尊正在碎裂的瓷器。


    封染墨放下镜子。


    他的眼睛还是银灰色的,头发还是黑色的,皮肤还是苍白的,没有任何变化。


    但镜子里的那个人,是他吗?


    还是另一个他?


    封染墨将镜子放回长桌上,拿起那本书。


    书的封面上没有字,只有一个图案。


    一个圆,圆里面套着另一个圆,另一个圆里面套着更小的圆,一层一层地套下去,直到圆心。


    圆心是一个点,一个黑色的、像是被烧焦的点。


    封染墨翻开书。


    书的第一页写着几行字,字迹很旧,像是很久以前写下的:


    “我在这所学校里住了很久很久”


    “久到我已经忘记了时间”


    “这里有过很多学生”


    “但他们都没有毕业”


    “因为他们找不到自己的脸”


    “找不到自己的声音”


    “找不到自己的名字”


    “我希望你能找到”


    “因为你是第一个听见我唱歌的人”


    封染墨的手指在书页上轻轻摩挲。


    他知道写这些字的人是谁了。


    是那个在音乐教室里唱歌的人,那个藏在黑暗中的声音,那个说“我的脸在你手里”的人。


    他是谁?


    他是这所学院的“校长”吗?


    还是另一个被困在这里的“学生”?


    封染墨不知道。


    但他知道,他很快会知道的。


    因为语文课就要开始了。


    而语文课的第一道题,就是阅读理解。


    语文课的教室不在体育馆的尽头。


    封染墨走进那扇门的时候,以为会看见一间和之前差不多的教室。


    课桌椅、黑板、讲台、日光灯。


    但他看见的,是一条走廊。


    一条他见过的走廊。


    赤色学院一楼的走廊。


    惨绿色的应急灯,碎裂的窗户,潮湿腐烂的气味,每隔几米一盏的应急灯在墙壁上投下扭曲的光影。


    一切都和他们刚进入教学楼时一模一样,甚至连地上那些深色的液体痕迹都在同样的位置。


    但有一个不同。


    这条走廊里没有门。


    之前他们经过的那些教室的门、楼梯间的门、厕所的门,全部消失了。


    墙壁是连续的、完整的、没有任何开口的灰色墙面,像是一条被封闭在混凝土棺材里的通道。


    “这是幻境。”苍明的声音从封染墨身后传来,带着一丝不易察觉的警惕,“我们还在教室里。”


    封染墨知道苍明说得对。


    这不是真正的走廊,而是语文课创造出来的“场景”。


    一个用来上课的“教室”。


    只是这个教室的形式和之前不同,它是一个空间,一个被设计成赤色学院走廊模样的、封闭的、无法逃脱的空间。


    “语文课。”雷昂的声音从队伍中间传来,带着明显的困惑,“为什么要在走廊里上语文课?语文课不应该是坐在教室里读书写字吗?”


    “也许这节课的阅读材料,”虞红的声音依然带着那种慵懒的调子,但封染墨能听出她声音底下的紧绷,“就是这条走廊本身。”


    封染墨没有参与他们的对话。


    他站在走廊中央,银灰色的眼眸扫视着四周,寻找着任何可能暗示这节课内容的线索。


    他找到了。


    在前方大约二十米的地方,走廊的左侧墙壁上,出现了一扇门。


    是一扇画在墙上的门。


    用黑色的油漆画出来的,门框、门把手、门缝,每一个细节都画得很逼真,逼真到如果不是走近看,根本分不清它是画的还是真的。


    封染墨走到那扇画在墙上的门前,停下。


    门的正中央写着一行字,用红色的油漆,字迹工整:


    “第一题:阅读理解”


    “请阅读以下材料,回答问题”


    “材料——”


    字到这里就断了。


    不是没写完,而是材料的部分被什么东西盖住了。


    一块黑色的布,用图钉钉在墙上,遮住了本该是“材料”内容的位置。


    封染墨伸出手,去掀那块黑布。


    “等等。”苍明握住了他的手腕。


    苍明的手很凉,手指修长而有力,像是铁铸的。


    他的力道不大,但封染墨能感觉到那种力量。


    如果他想要挣开,几乎是不可能的。


    “怎么了?”封染墨问。


    “这块布不对劲。”苍明说,浅色的眼睛盯着那块黑布,瞳孔微微收缩,“它在动。”


    封染墨看向那块黑布。


    它确实在动。


    一种有节奏的、像是呼吸的起伏。


    黑布的表面在缓慢地膨胀和收缩,每一次膨胀都比上一次大一点点,每一次收缩都比上一次小一点点,像是在做一个深呼吸。


    它在呼吸。


    这块黑布是活的。


    封染墨收回手,退后了一步。


    他看着那块呼吸的黑布,大脑在飞速运转。


    黑布下面盖着的是“材料”。


    阅读理解的材料。


    要完成这节课,他们必须阅读这份材料。


    但要阅读这份材料,他们必须掀开这块布。


    而这块布是活的,掀开它可能会触发某种不可预知的后果。


    这就是语文课的第一个考验。


    敢不敢读。


    “我来。”苍明说。


    他伸出手,没有犹豫,直接抓住了那块黑布的边缘。


    他的手指接触到黑布的瞬间,黑布猛地收缩了一下,像是一个被触碰的活物本能地做出了反应。


    但苍明没有松手,他的手指收得更紧了,用力一扯。


    黑布被扯了下来。


    布料的撕裂声在走廊里回荡,像是什么东西在尖叫。


    黑布在苍明手中扭动着,像是一条被抓住的蛇,布料表面渗出了一种黑色的、黏稠的液体,滴落在苍明的手上、地板上,发出嘶嘶的腐蚀声。


    苍明面无表情地将黑布扔在地上。


    黑布在地上扭动了几秒钟,然后慢慢停止了运动,变成了一块普通的、没有任何异常的黑色布料。


    墙上的“材料”露了出来。


    是一张照片。


    一张黑白照片,尺寸大约A4纸大小,粘贴在墙壁上,边缘已经泛黄卷曲。


    照片上是一群人,站成一排,像是在拍集体照。


    他们穿着不同年代、不同款式的衣服,有男有女,有老有少,表情各异。


    有人在笑,有人在哭,有人面无表情,有人面目狰狞。


    封染墨盯着那张照片,瞳孔猛地收缩了一下。


    因为他认出了照片上的一个人。


    站在照片最左边的那个人,穿着一件黑色的改良式汉服,黑色的长发垂落在肩侧,银灰色的眼眸平静得像是一潭死水。


    是封染墨自己。


    不,不是他自己。


    是一个长得和他一模一样的人。


    同样的五官,同样的身高,同样的气质,甚至同样的衣服。


    但那个人不是他。


    因为那个人在笑。


    不是他平时那种嘴角微微上扬的、几乎看不出来的笑,而是一个真切的、灿烂的、发自内心的笑。


    那个笑容让那张和他一模一样的脸看起来完全不一样了,像是换了一个人。


    “这个人……”雷昂的声音从封染墨身后传来,带着明显的震惊,“这个人和你长得一模一样。”


    封染墨没有回答。


    他继续看照片上的其他人。


    照片上一共有十二个人。


    除了最左边那个和他长得一模一样的人之外,还有十一个人。


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