“嘘——”管理员从老花镜上方投来警告的目光。黎兮渃捂住嘴，小心翼翼地把散落的书捡起来。
书页在两人之间展开，是明代文人批注的《稼轩长短句》。朱红的批语与墨色字迹交叠，黎兮渃的指尖沿着“醉里挑灯看剑”划过。
“这里的批注说，辛弃疾的豪放里藏着婉约。”她突然抬头，睫毛扫过江洛垂落的刘海，“就像你...”话音未落，江洛已经伸手翻到下一页，指腹不经意擦过她的手背。
“那我应该改一首《青玉案》？”他故意凑近，垂眸浅笑，声音压得极低，“东风夜放花千树，霜晨共读墨香书...”黎兮渃慌乱中用书拍了下他手背，却没躲开他顺势握住的手腕。
第11章 青春诗行
◎“比哥德巴赫猜想还难解的谜题。”◎
“专心准备比赛，你又开始不正经了。”她努力板起脸，“要不然王老师不会放过你的。”
江洛懒洋洋靠在椅子上，目光却一直没有离开她的侧脸：“有你在，我怕什么。”
远处传来管理员鞋拖地的声音，黎兮渃慌忙拉开距离，假装认真翻阅手中的书。但江洛注意到，她的指尖在微微发抖。
他忽然觉得，比起那些流传千古的诗词，眼前这个女孩更值得他细细品读。
黎兮渃专注于手中的《唐宋词鉴赏》，但书页上的铅字却在她眼前模糊成一片。江洛那句“有你在，我怕什么”像一滴墨落入清水，在她心里晕染开难以名状的情绪。
“这本不错。”江洛突然从她头顶的书架上取下一本《词牌格律详解》，动作间他的胸膛几乎贴上她的后背。雪松混合着阳光的气息瞬间包围了黎兮渃，她几乎能听见自己心跳的回声在胸腔里震荡。
江洛低头看她手中的书页：“‘蝶恋花’这个词牌很适合改编。”他的呼吸拂过她的耳际，“上下阕各四仄韵，句式也规整。”
黎兮渃惊讶地抬头：“你还研究过词牌格律？”
“略懂。”江洛嘴角微扬，终于直起身子，从她手中抽走那本书，随手翻到某一页，“比如这首欧阳修的‘庭院深深深几许’，如果改成‘教室深深深几许’...”
“黑板尘尘尘无数。”黎兮渃下意识接了下句，随即捂住嘴，眼睛瞪得圆圆的。
江洛挑眉：哦？有天赋啊。”
“别闹。”黎兮渃伸手要抢回书，却不小心撞到身后的书架。一本厚重的《全宋词》摇晃两下，眼看就要砸下来——
江洛反应极快，一手撑住书架，另一只手护住黎兮渃的头。两人因为这个动作几乎贴在了一起，黎兮渃的鼻尖距离江洛的锁骨只有寸许，能清晰看见他校服领口下若隐若现的锁骨线条。
时间仿佛静止了。黎兮渃能闻到江洛衣领上淡淡的洗衣液香气，混合着少年特有的温热气息。她的脸颊烧得厉害。
“小心点。”江洛的声音从头顶传来，比平时低沉许多。他慢慢松开手，却没有完全退开，而是低头看着黎兮渃，“这书要是砸坏了黎大学霸，我就成了全班的罪人了。”
黎兮渃眨巴着水润的大眼睛，脑袋微微一歪，发梢的小皮筋随着动作晃了晃：“为什么？”
江洛垂眸望着她，眼底漫开清浅的笑意，溢出的轻笑裹着几分忍俊不禁。
“黎学霸”，他轻轻刮了刮她挺翘的鼻尖。“你是真不知道自己多‘抢手’～他故意拖长最后两个字，语调带着调侃。
“上次月考你的总分断层第一，成绩单贴在校门口，家长们举着手机拍照的闪光灯都快把公告栏照成聚光灯了。校长专门举行那天的升旗仪式 ，举着你的试卷当范例，说你把知识点嚼碎了连学渣都能看懂，说你是学校的金字招牌；老李恨不得把你当吉祥物供着，毕竟你每次考试都拉高全班平均分；就连隔壁班老师见了他，都要问‘你们班黎兮渃这次考试又是第一吧’。”
他屈指弹了弹书脊：“你要是被砸伤，全校从上到下都得找我算账，我怕是要被口水淹死。”
黎兮渃咬着唇瓣，声音糯得像融化的奶糖：“哪、哪有这么夸张......”
黎兮渃向旁边挪了一步，假装整理被弄乱的书页：“我们...我们还是先确定参赛作品吧。”
江洛轻笑一声，终于回到自己的座位。他从书包里掏出一个盒子，推到她面前：“吃点东西再工作。
盒子里整齐排列着各种形状的手工饼干，散发着淡淡的黄油香。黎兮渃拿起一块星形的，咬了一小口，酥脆的口感和恰到好处的甜度让她忍不住又拿了一块。
“你自己做的？”她不敢相信地问。
江洛正在笔记本上写着什么，头也不抬：“嗯，我爷爷以前教的。”提到爷爷时，他的笔尖微不可察地顿了一下，但很快又继续书写。”
黎兮渃注意到他说“以前”时的微妙表情。
“看什么呢？”江洛突然抬头，捕捉到她的目光。
黎兮渃慌乱地移开视线：“你的字很好看。”
江洛的字确实好看。他的字迹狂放却不失章法，笔锋转折处带着不符合年龄的老练，与他在作业本上故意潦草的笔迹截然不同。
“给你。”江洛撕下刚写好的纸递给她。是一首改编自欧阳修《蝶恋花》的新词：教室深深深几许？黑板尘尘，试卷堆无数。玉勒雕鞍游冶处，楼高不见足球路。雨横风狂三月暮，门掩黄昏，作业无计度。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
黎兮渃轻声读了一遍，惊讶地发现江洛不仅保留了原词的韵律和意境，还将校园生活巧妙融入其中。“黑板尘尘，试卷堆无数”道尽了高三学子的心声，而“泪眼问花花不语”则被赋予了面对难题时的无奈。
“这个可以直接拿去参赛了。”她由衷赞叹。
江洛摇摇头：“还差得远。”他拿回纸，在最后两句上画了个叉，“结尾太悲观了，不符合‘青春’主题。”
黎兮渃看着他认真修改词的侧脸，突然意识到这个在课堂上睡觉、被老师称为“坏孩子”的男生，此刻展现出的专注与才华，与平日的形象判若两人。
“你为什么...”她斟酌着词句，“平时对学习不感兴趣？”
江洛的笔尖停在纸上，他的表情变的模糊不清。
“有些面具戴久了，”他最终轻声说，“就摘不下来了。”
黎兮渃正想追问，江洛却突然站起身：“我去换本书。”他大步走向远处的书架，背影透着一丝不易察觉的僵硬。
脚步声从远处传来，黎兮渃慌忙将笔记本放回原处，假装在研究比赛规则。江洛抱着一摞书回来，似乎没注意到她的异常。
黎兮渃望着江洛的背影，目光不经意间扫过他刚刚坐过的位置。一本黑色皮质笔记本半掩在摊开的资料下，边角微微翘起，似乎在无声地召唤着她的好奇心。
她鬼使神差地伸出手，指尖刚触到笔记本的边缘，远处书架传来振振的脚步声。
脚步声从远处传来，黎兮渃慌忙将笔记本放回远处，假装在研究比赛规则，江洛拿着几本书回来，似乎并未察觉她的异样。
“找到几本可能有用的。”他将书堆在桌上，最上面是一本《现代诗词创新集》。
黎兮渃努力让自己的声音听起来正常：“嗯，就从这上面选！”
江洛点头，从书堆里抽出一本《宋词详解》，随手翻到某一页：“晏几道的《鹧鸪天》怎么样？节奏明快，适合改编成校园题材。”
黎兮渃惊讶地发现，他对词的了解远超她的想象。他不仅能准确说出每位词人的风格特点，甚至记得许多冷门词作的创作背景。
“你简直是个移动的诗词库。”她说。
江洛正用钢笔在纸上写着什么，闻言笔尖一顿：“我妈很喜欢这些。”
黎兮渃隐约捕捉到他话中的落寞，正想说什么，江洛却突然将一张纸条推到她面前：
“彩袖殷勤捧玉钟，当年拚却醉颜红。舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。
从别后，忆相逢，几回魂梦与君同。今宵剩把银釭照，犹恐相逢是梦中。”
她读完问，“你想怎么改编？”
江洛没有立即回答。他凝视着黎兮渃的眼睛，目光专注得让她心跳加速。然后他拿起笔，在纸上写下：
青灯勤护映笺红，夜披寒露映卷浓。墨痕浸透三更月，笔阵穷追万仞峰。
霜雪路，砺霜锋。千回迷梦与君同。<a href=Tags_Nan/Mingl target=_blank >明朝</a>笑指龙门跃，犹记挑灯鏖战功。
黎兮渃盯着纸上的字迹，指尖不自觉摩挲着纸边微微凸起的笔痕。恍惚间她竟觉得那些字在眼前活了过来。
“原来词还能这样写。”她轻声呢喃，声音里带着连自己都未察觉的惊叹。从前只觉古典诗词是蒙着薄纱的月亮，此刻却被江洛用几笔改写，化作照亮前路的火把。当看到“明朝笑指龙门跃”时，她忍不住弯起唇角，胸腔里蒸腾起一股热气，仿佛真的看见考场钟声响起时，同学们并肩奔赴未来的模样。
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