朝气又蓬勃。
仿佛光是看着她，就能让人浑身充满力气。
“阿婆，你怎么来了？我正要回去呢。”
文竹以手作扇，不停往脸上扇着，另一只手还牢牢抱着小孩。
文东升也不安静，在怀里不断扭动着。
文竹也习惯了，往上一提，搂得更紧以后，文东升就老实了。
“这是小鹤的老师，姓李，说是要家访，但你们家里不是没人嘛，我就把她领到这儿了，没打扰你们吧？”
“家访？”
文竹微微一愣，又笑道：“哪里打扰了，感谢还来不及，阿婆，中午来我家吃饭吧，我今天特意……”
没等文竹说完，陈阿婆连忙罢手：“哪用得着这么客气，我先回去了，美美还等着我接她呢，你们忙，你们忙。”
目送陈阿婆离开后，文竹转身对李红英笑着说：“小鹤也是，没给我们提前说，不然就不辛苦老师多跑这一趟了。我在家里熬了鸡汤，现在得赶着回去，我们边走边聊？”
李红英点头。
“是我临时决定来的，还没跟文鹤说，是我冒昧打扰了。”
“哪里的话，”一边说着，文竹又把徐江晖喊来。
“这是小鹤的老师，你把手上的事做完以后就快回家，今天早点关门。”
徐江晖点点头，他伸手把文东升抱走，“我把生生放小床，你先和李老师回家，我尽快忙完就回来。”
再和李红英打了一声招呼徐江晖才离开。
见这家人这么客气，李红英心里的火焰终于弱了。
好像这家人不是她以为的那样。
“你们太客气了，我就是想了解文鹤同学的情况，不用这么兴师动众。”
“应该的，还麻烦您来这一趟，该我们去找您才是。”
回家路上，是文竹在问，李红英在回答。
她问的也不是什么学校情况。
尽是什么“我家文鹤小，比班上其他学生都小一岁，有没有被欺负啊？”
什么“我家文鹤平时沉默寡言，但人很好”
“有没有学生和文鹤一起玩”
这一类
压根没问文鹤学习怎么样。
总算回到家里，文竹去泡茶，李红英总算松了口气。
虽然看起来家里对文鹤学习情况没有多在乎，但起码不是她想的那种家庭。
这让李红英心里慰帖了不少。
只是没说上两句话，文竹又起身要去厨房忙活，再不忙活等会两个小学生回来没饭吃，那可不行。
现在人家下午也要上课，是要做正经事的，可不能饿着肚子，那还谈什么学习。
尤其是文喜夏！
一想到文喜夏数学卷子上那惨淡的分数，文竹就愁得不行。
李红英看着文竹忙上忙下，她有心去帮忙，毕竟她来得这样突然，总不好干坐着。
至于怕羞，不肯在人家里吃饭要回去？
那必然不可能，李红英还没得到自己想要的呢。
但怎么可能让客人进厨房，更何况这个客人还是文鹤的老师。
文竹怎么都不肯。
被推出厨房的李红英看着被关上的门，侥侥摸鼻。
突然想到什么，李红英走到院子里那块地面前，郁郁葱葱一片，长势是那样好。
让人看着心情都能好上几分。
文鹤真是一个不一样的人啊。
这样美好而静谧的时间李红英没能享受多久。
徐江晖回来了，但他是个有边界感的人，直接到厨房换人，让文竹出来招待李红英。
在围裙上擦了擦手后将围裙脱下，文竹抱着文东升，和李红英坐在院子。
“这是？”
“是我小女儿东升，除了文鹤，家里还有一个大女儿喜夏，今年四年级了，刚好姐妹俩放学回来有个伴。”
“挺好挺好”
李红英干笑，她装作不经意提起：“那家长你们平时会检查孩子们的作业吗？”
提到这，文竹就想叹气。
“怎么不看呢？我家大女儿那个作业，唉，有时候还需要她妹妹给检查。忙是一回事，主要看她做成那个样子，就忍不住来气，怎么教都不会。”
李红英皱眉，“你们让一年级的孩子去辅导一个四年级的孩子？”
李红英其实最讨厌的就是家长偏心，让一个这么有天赋的孩子把时间浪费在辅导笨小孩身上，那多恶劣啊。
文竹叹了口气，“老师你们要是布置作业难一点，文鹤也就不会一天那么快做完、但这事也不能这样说，她检查她姐姐的作业都那样轻松，让我差点以为她姐姐的题很简单了。”
这赤。裸。裸的炫耀，让李红英意识到她错过了什么。
这么说，文鹤已经掌握四年级的知识了？
李红英猛地握住文竹的手，让文竹怀里的文东升好奇地伸出手触碰李红英的手。
李红英没管，她激动地说：“你们家文鹤是我见过最有天赋的小孩，她应该有一个光明灿烂的未来，她必定能长成一个不可估量的人才，不能浪费这样的天赋啊，文鹤家长您知道伤仲永吗？”
她害怕这样有天赋的小孩会成为下一个伤仲永。
文竹叹气：“我当初发现文鹤是个天才时，也和李老师一样激动，可是很多方面我们也要考虑啊。”
“她个头是比其他六岁小孩高，可放在八岁、十岁的孩子里面呢？其他小孩会不会因为她的特殊欺负她？人要在社会上生活，我怕小鹤以后不能适应人群。但她想干什么，想学什么，我都很支持，我只盼望她多交点朋友，多玩耍，像正常小孩一样健健康康长大。”
更严重的话文竹没说。
早慧早夭，某些夜晚，她辗转反侧，对文鹤的智慧很是抗拒。
她甚至开始害怕起那些神话传说，怕上天太喜爱这个孩子，要收回这个孩子。
听见文竹这样掏心窝子的话，李红英慢慢收回手。
是她太着急了，这也是一片慈母心啊。
但就这样顺应自然真的好吗？文竹这决定对文鹤来说是对的吗？
或者，她所想的也一定就好吗？
李红英开始思考。
文东升睡着了，文竹把她抱回里屋。
出来的时候她手上拿着一本相册。
远离了家乡，她身边能说得上话的也就徐江晖一个。这次面对着文鹤的老师，文竹打开了话匣子。
李红英知道了更多面的文鹤，不只是陈阿婆嘴里那个怪异但聪明的小孩，是天才的、善良的、坚韧的文鹤。
她真切感受到了文鹤有一个爱她的家庭。
“李老师？”
文鹤看见院子里的李红英，眨巴了下眼睛，问出口了也没走过去，而是先去院子里的水管那里洗手。
她洗得很认真，手上每一处都搓得很仔细。
看着这样的文鹤，李红英转头对文竹说：
“或许她并不需要我们把她保护得很好？或许应该把选择权放到她自己手里，让她自己来选？”
如果只是普通小孩，大人当然可以用自己社会经验更丰富、懂得更多来帮孩子做决定。
可这样一个有独立思想、很难被外界改变的小孩，家长真的能决定她的每一步吗？
或许大人的谨慎对她来说是另一种束缚。
毕竟最后为文鹤的人生兜底的，是文鹤自己啊。
文竹扶额：“生个天才也很痛苦啊。”
这样一句会被其他家长骂的话，她说得那样真心。
正因为文鹤是一个特殊的孩子，她才害怕自己没有引导好，让文鹤走上了岔路。
但或许，她该相信自己的女儿。
而她们做家长的，要做的是保护好她。
而不是担心自己百年以后小孩怎么办。
要是文鹤受到欺负，是她们家长没有做好。
而不该怪在她太聪明。
文竹轻轻点头，笑着对文鹤招手：
“快来，妈妈有事跟你说。”
第19章 跳级
树荫横在文竹的脸上，斑驳一片。
文鹤看不清文竹的表情，哪怕她已经仰着头望了。
“小鹤，你喜欢和朋友玩还是喜欢学习？”
文鹤注意到李红英也看着她，这是发生了什么？
“我喜欢做有挑战的事。”
她总是这样，选项有一二三，她偏偏也要选四。
文竹无奈笑了，带着释然，也带着骄傲。
“那文鹤同学，你愿不愿意尝试跳级呢？”
李红英凑近了问，固然她知道文鹤有自己的想法，但她还是怕孩子受家长影响。
“跳级？”
张春凤诧异地看了一眼李红英，“这也太异想天开了吧！”
尤其是这对象还是六岁的文鹤。
张春凤已经让自己不要去在意文鹤了，她不想生一肚子无名火。
她以为过往的经验足够让她认清一些事，她自认为自己与李红英这样才教书几年的小年轻是不一样的。
【www.dajuxs.com】