那地方从这一刻起，真正归了他们。
修缮刚开始没多久，满月先到了。
那一晚，凛的话很少。不是不想说，是气息一点点沉下去，沉得太稳，连她自己都能觉出来。义勇起初还在灯下对木料和银钱，抬头时看见她正坐在窗边，月光落了一肩，她却像没察觉，只低头望着手里的茶盏。
他把笔放下，走过去。
「凛。」
她抬起头，应了一声，却慢了半拍。
夜深之后，人还是坠了下去。
香奈乎连夜过来，把脉的时候很久都没说话。等把手收回去，她才低声道：
「大概是大战后的后遗症之一。」
义勇看着她。
香奈乎把药箱合上。
「上次满月也坠过一次。我推测，往后恐怕要把它当常事防着。」
「会不会恢复，或者会不会恶化，现在也不好说。」
义勇点了点头，第二天一早便开始记日子，备药、备水，把原本约好的工匠和要送到镇边的木料一件件重新排开。
凛两天后醒了，睁眼第一句便是：
「耽误了吗？」
义勇把温着的水递给她。
「没有。」
凛接过去，没再问其他。
听闻凛和义勇要开办学堂，第一批来帮忙的人也到了。
炭治郎还是最稳的那个。搬木料、扶门框、跟工匠确认哪里该换，手脚都不乱。有一间屋的地板乍一看还好，他进去站了站，抬头闻了闻，转身就叫义勇。
「义勇先生，这块木头里头已经潮坏了，再留的话，冬天会返味。」
义勇蹲下去一看，果然如此。
祢豆子抱草席和布巾时不声不响，动作却很快。她跟着凛进进出出，把要晒的东西抱去院里，把要铺的又抱回来。伊之助在屋顶上翻瓦，踢下来一块碎木，她回头看了一眼，默默把那块木头拖到角落里，顺手又把被他撞歪的小凳扶正。
善逸一边糊窗纸一边叫苦，声音从廊下飘到院里。
「为什么连这种活都要我干啊！我明明是来帮忙的不是来当木匠的啊——」
嘴上这么说，手里的纸却糊得最平。后来听见凛说以后还要教唱歌，他顿时精神了，提着浆糊桶就要凑过来。
「唱歌？这个我可以——」
义勇头也没抬。
「先把纸糊完。」
善逸立刻蔫了回去。
伊之助则是另一种忙法。扛木头、上梁、清旧瓦，没有谁比他更快。可添乱也一样。上午还好好的院子，下午就被他挖出一个坑，说以后孩子能拿来练跳；一块准备做课桌的木板，被他嫌“不够像样”，挥手砍掉一角；站到屋顶时还要叉着腰大喊这是“山大王的学堂”，把底下几个工匠吓得直抬头。
热闹是真热闹。乱也是真乱。
可院子里有了说话声，有了脚步声，有了木料挪动时短促的磨擦声，原本空着的地方反而一点点有了人气。
几天后，炼狱过来了。过来时后面跟着几个人，抬着几个大箱子。他们把箱子搬进院里，箱子落地时声音很沉，盖子一开，墨香和旧纸的气息便一起散出来。里面不仅有启蒙识字用的书，还有短歌、故事、风土杂记、图画本，甚至连教孩子记账和识礼的薄册也挑好了。
炼狱站在院里看了一圈，眼睛都亮起来。
「好地方！」
他声音一落，连院子都跟着热了几分。
「孩子在这里念书！气会养得很正！」
凛和义勇一起把人迎进去。凛蹲下拆箱，一本本翻过去，看到一本带插图的故事书时，指尖在书页边停了一下，眼里露出一点笑。义勇看见了，没说什么，只伸手把那本书单独放到了书架上最容易够到的地方。
炼狱把这几箱书来路说得很清楚。
「有些是我以前留下的！有些是问过千寿郎后特意挑的！」
「孩子嘛！总不能只看字！也该先看看山川、风物、人情！」
说到这里，他看向二人，笑得很开。
「若你们日后忙不过来！尽管叫我！」
「教孩子读书也好！教他们站稳也好！我都很愿意！」
凛听得认真，抬头向他道谢。
义勇站在一旁，也应了一声。
「谢谢你，炼狱。」
等炼狱走后，书被一箱一箱摆上架，屋里那股新木头的味道里便多出一层安静的墨香。学堂从这时候起，才真正不只是木头和墙了。
白天仍旧忙。
抬木头、修门、刷墙、铺席子、钉矮桌，每一样都得自己盯。凛不站在一边指挥，袖子一卷，肩上沾灰，跟着把木板一块块搬进去。义勇起初总会先把重的那一头接过去，后来她也不跟他争，只把另一头抬起来。两个人一前一后，把木头挪到该去的地方，谁也不多说一句，手上却配得很顺。
夜里回到水宅，饭常常吃得很简单。吃完，灯一拨亮，两人又坐到桌边排课程。桌上一边是纸笔，一边还落着白日没拍干净的木屑和灰。
义勇把识字、规矩、木刀分开写，先定最小的孩子该学什么，再往上排。凛坐在他对面，把唱歌、节拍、短歌和游戏也一项项接进去。
「太小的先别碰木刀。」
「嗯。」
「怕生的，座位别放太里面。」
「靠门一侧。」
「下雨天就上识字和唱歌。」
「天晴让他们去院里。」
有时候是她说，他写；有时候是他先把纸推过来，问一句：
「这个放前面，还是后面？」
说的话比从前多了一点。也不算多，但够把这些日子慢慢往前推。
如香奈乎所料，下个月，下下个月的满月，凛还是那样坠下去，一两日后醒来。两个人谁都没有把这件事说得太响，却已经慢慢学会在筹备学堂时把它一道算进去——哪几日别排太满，药和水摆在哪里，香奈乎若来，门别关死。日子没有因此停下来，只是多了一道需要提前收拾好的坎。
等学堂正式开张，河边的枫叶已经红了。
门口新挂了木牌。院里扫得很净，窗纸雪白，桌椅和矮案摆得整整齐齐，书架上的书也分门别类放好。十个孩子陆陆续续进门，有大的，有小的，有一进来就到处看，也有站在门口不肯迈步的。
伊之助说自己喜欢热闹一点，便也在学堂待下来了。
开堂第一日，义勇穿得比平时更整齐些。青色羽织罩在外头，里头是白色立领衬衣，领口一粒粒扣到最上，外面压深色<a href=Tags_Nan/MaJiaWen.html target=_blank >马甲</a>，白色腰带束在腰间，深棕色袴摆垂得笔直，整个人收得干净利落。
凛则穿得轻一点，淡青灰的羽织搭在肩上，里面是白衬衣，深灰长袴垂到脚面，腰间细细系着带子，袖口挽得很妥帖。她头发在耳后束起，用蓝色发带轻轻扎住，站在门边迎孩子时，整个人都很清爽。
义勇先让孩子们坐好，照着名单一个个念名字，认位置。他声音不高，也没有故意板着脸，可孩子们听着听着就安静下来了。最小的那个原本还要往院里跑，被他一句「先坐下」按住，竟真老老实实缩回了垫子上。
轮到凛时，她没先让孩子们念书，而是带他们拍手。一个名字一个名字地编进简单节拍里，念一遍，拍两下，再唱一小句。最怯的那个孩子声音轻得像蚊子，凛便蹲下来，和他一起拍，一起念。几遍下来，那孩子总算把自己的名字说清了。
伊之助等不得这种坐着的课，早在院里憋得发慌。等中间歇下来，他一嗓子把几个孩子全叫了出去，带着玩踩影子、跑到树下再回来、谁能单脚站得最久。声音大得离谱，孩子却偏偏喜欢，一群人被他带得满院子乱窜。
炭治郎、祢豆子和善逸这天也来了，毕竟第一天总会有些意料之外的状况。炭治郎蹲在廊下一边笑一边修那张被孩子压歪的小凳，祢豆子抱着一叠新布垫在旁边帮忙。善逸则被几个孩子团团围住，缠着他讲故事。他原本还端着，讲到后头自己先演上了，把自己说得又惊又惨，孩子们倒听得入神。
几日之后，学堂运转稳下来，义勇开始给孩子们刻正式木牌。
那天午后风正好，廊下光也正好。义勇坐在廊边，木牌一块块平码着，刀尖很稳。凛在不远处整理课册，时不时抬头看一眼。孩子们已经熟了，围过来看他刻字。刻到一个叫真的小孩时，义勇手上停了一下，嘴角很轻地动了一点。
那孩子眼尖，立刻问：
「先生笑什么？」
义勇把最后一笔刻完。
「……没什么。」
孩子没听懂，转头又跑出去找伊之助。凛把这一幕看进眼里，只把手里的书页理好。
也是那一日，院里不知谁先起的头，说伊之助早就讲过先生和老师会很厉害的刀法。一个孩子开口，后头立刻跟着起哄。凛被缠得没办法，起身去墙边拿了两把木刀，回头时挑眉看向义勇。
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