林华芳扬手挥来，“你要是一直用这种态度学习，永远都别想进步！！”
啪，手臂猝不及防被挨了重重一掌风。
陶珞呜咽一声，眼泪夺出眼眶。
毫不意外地，吵声持续爆炸，陶珞耳膜却已经进入破裂模式，至于林华芳又说了什么，都已经被她自动隔绝。
体内也一直有个声音问自己，为什么就不能做全对。
教师之子，难道不是理应以身作则，品学兼优？
陶珞忽然想起外婆曾对她说过的话。
婴幼儿时期的她，还是个头发剃光的小光头，总有亲戚开玩笑，说孩子呆头呆脑的像个小傻蛋，林华芳近乎气疯，连看自己女儿的神情都带上一股幽怨。
几年过去，陶珞也对自己的情况有了清晰的认知，觉得当时那些亲戚说得确实有道理。
十多年的洗礼，不但没褪去早期那一身的懵懵懂懂，还成功让她从小傻蛋锐变成了大傻蛋。
从日常习惯到学习态度，只要有一处地方懈怠，就免不了被斥责。
只有挨打，才能让她长记性，逼她成为更优秀的人。
两天一小打、三天一大打是常有的事，陶珞也对母亲的巴掌渐生恐惧。
疼痛触发身体机关，耳边嗡嗡，听不进林华芳的骂声，只有决堤的泪和烧身的痛楚。
她已经尽力了。
可仍让林女士失望。
自救无果，谁能来救救她？
没人来救她。
……
“林老师，我写完了。”
声音朦胧平静，是那男生在敲门。
林华芳顿住，出书房前，对陶珞狠狠丢下一句话：“把昨天的错题拿出来弄懂，再把今天的重新做一遍，等下我来检查！”
陶珞重新坐到书桌前，抹了把眼泪。
门关着，却隔不住客厅里的声音。
“文笔不错，但错别字很多。你是写得太快了吗？后面的字怎么飞起来了？”
作者有话说：
女主成长流，后面会变得很好很好[抱抱]
非完美人设[咬手绢]
久别重逢情节在后期都市，时间线为小学-初中-高中-都市，占比平均，每个时间段有十多章[抱抱]
主角成年之前，无任何亲密和明确恋爱关系行为[紫心]
角色三观不代表作者三观[咬手绢]
祝宝宝们阅读愉快[星星眼]
第2章
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男生沉默片刻才说：“怕时间不够。”
“我们今天第一节 课的目的是字练好，文段写好，而不是在规定时间内完成任务。”林华芳想了想，“这样，老师要求你练字的强度加大一些，每天至少半个小时以上。练的不光是你的字体，更是沉静的心态。”
“嗯。”
林华芳继续给他讲作文内容。
书房里。
陶珞俯身把地上被揉皱的错题纸捡了起来，放到桌面上摊平。拿起蓝笔，在红色叉叉旁边慢腾腾地涂涂写写。
整个过程，她都处在一种头皮发麻的状态，对时间流逝并没有任何意识。
不知过了多久，家门外又传来敲门声。
林华芳急忙起身过去，一开门家门外就传来一个女人的声音：“林老师您好！”
说话者嗓音可亲柔和，教人一听就觉得她应该是一个温柔随和的人。
林华芳笑说：“诶，计瑜生妈妈，您这么远跑过来辛苦了，快进快进。”
女人哈哈一笑，“不辛苦，林老师工作这么忙还抽时间给我们家瑜生补习作文才最辛苦。”
林华芳说：“没有没有，诶您不用脱鞋子，直接进来就好，反正我们家已经有好几天没有拖地了！”
女人执意要把高跟鞋脱下，林华芳忙说：“您太客气了，穿这双拖鞋就好。”
“林老师才客气，我自己来就好。”女人将目光转到男生身上，问道：“你有没有认真学习？”
“他很认真，也很有天赋，就是那个硬笔字需要好好练习一下。”林华芳说，“来，快坐沙发上吧！”
女人和林华芳一起坐下，“他的字我也很苦恼，总是写不好。回家我一定会好好督促他。”
“对，这点需要静下心来练，只要他愿意是一定可以进步的。计瑜生其他科目怎么样？”
女人想了一下，说：“还算行，大部分科目处在班里第一左右的位置。”
“那很不错呀！”
“就是语文拖了后腿，他的作文总是偏题离题，前面基础阅读部分和其他人差不多，分数就偏低了。”
林华芳说：“刚才我看了一下他写的作文前段，可以看得出来他非常有自己的想法。比如写一朵花，他会灵活运用很多修辞手法，从各种方面切入描写，面面俱到。如果一个学生作文偏题离题，多数是审题不准确，比如出题者要求写一件事，学生却写了三件事，再比如题目要求状物，学生却叙事。审题不准确可以马上改，但字是硬伤，计瑜生要想从这两方面得到提升，需要花更多时间努力。”
女人说：“林老师说得好，瑜生，你听见没？按照林老师的要求去认真对待。”
男生不轻不重“嗯”了声。
女人对林华芳说：“这小子平时非常喜欢看书，但语文成绩就是不好，我本来想没收他的课外书的。”
“不要没收，爱看书是好事，小时候爱看书能养成更好的阅读习惯，以后等他上了初中高中，语文阅读量一大起来，他就能发挥优势，说不定成绩就会慢慢好起来的。”
女人哈哈笑道：“听林老师的，我这个当家长的还是太心急了些。”
林华芳：“很正常，很多家长都会出现类似的烦恼。”
“今晚的作文课差不多也要结束了吧？”
“对，你们辛苦了，还要坐这么久的车回家。”
女人笑说：“为了学习这些辛苦都很值得！”说着，她从包里掏出了两样东西。
是一个精致的波士顿包包，棕灰外表，中间挂着“e”标签。
她将包递到林华芳手中，说道：“林老师指导作文也不容易，这是我们的一点心意。”
林华芳吓了一跳，急忙塞回：“这像什么话！计瑜生能在作文上努力并进步就是对老师最好的回报，老师又怎么可以随便收学生的礼品。”
两个人相互推推拖拖了，女人也实在拗不过林华芳，“林老师要是不喜欢，下次课我叫瑜生带我们家土特产过来。”
林华芳面露难色，“真不用，你实在太客气了。”
“瑜生，你收拾好了吗？”
“好了。”
他们相互道别几句，家门关上后，走廊外女人的高跟鞋踩踏声逐渐远去。
陶珞订正完数学错题，林华芳恰好也走进书房。
林女士上完课已经精疲力尽，没多余力气说别的话，扫了一眼错题，就让她做补习班作业。
陶珞趴在书桌前，边写边想刚才所发生的事。
刚才那个陌生的学长。
好像，救了她一命。
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第二日早上七点，陶珞洗漱过后，就听林华芳叮嘱：“检查一下书包的作业都整理好了没有。”
陶珞装样子检查书包，小声说：“好了。”
然后她默不作声地跟着林华芳出了门。
这个状态，好像已把昨日妈妈当着别人的面打她的事压在了心里，林华芳好像也把这种事抛之脑后了，继续开启新一天的循环。
她们两人的关系时常处于微妙的平衡，自林华芳独自带着陶珞来大城市里工作和学习起，可以说相依为命，却不能说亲密无间，大抵处于冷战和沟通的中间位置。
两人关系的缓和也不是一方主动，而是时间的问题。
或许有时潜移默化，莫名其妙地就好了，这种事情，寥寥数语难说清。
她们准备出门去小区楼下的一家馄饨店买早饭。
陶珞每天的早餐几乎都是出自这家馄饨店，该店生意兴隆，分明是夏天，店里头却比外面还热，坐满了老人还有几个小孩，头顶风扇巨大，忙碌不休地转啊转，也扇不走满室炽热。
陶珞每次都会吃出满身汗，林华芳就让老板打包，让陶珞带着馄饨去学校，到她办公室里。
林华芳办公室里一共五个老师，大多都是本地人，其中三个中年老师你一言我一语地讲着本地大城市的方言，大声调侃，欢言笑语，倒真像普通街坊邻居们聚在一起热火朝天地聊天的样子。
不过只要一出办公室，到学生面前，就马上换成严肃矜持的模样。
陶珞把馄饨放到了林华芳办公桌边的一张小书桌上。
——学校里，基本都会为每个老师的孩子在办公桌旁添加一张小书桌。
“哎，陶珞，你又吃馄饨了啊？”办公室里一个老师笑着调侃。
陶珞赧然低下头：“嗯。”
她已经吃了两年馄饨早餐，中意这家馄饨店的事早已让妈妈办公室的老师人尽皆知。
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