不过樱木觉得自己是个乖孩子，总教练没理由不喜欢自己。
他看黑须那当然是和蔼可亲。
“请问什么事，教练。”
黑须也不卖关子直入主题：“我看你的资料想担任的位置上面写着，你说全都一样的不擅长，没有特别喜欢的位置，都想试试对吗？”
“是的。”
学长问过樱木想担任什么位置，樱木回答不知道，问他擅长什么位置，樱木一本正经的回答。
——全都不擅长。
这个回答令看着樱木自信表情的学长差点以为自己听错了，是全都很擅长，樱木重复几遍以后，学长才一言难尽的在资料上写下他的回答。
从学长的表情上，樱木看出他很想吐槽自己：‘既然都不擅长好歹弱气一点啊！为什么能说得那理直气壮。’
樱木看着学长的表情背挺得更直，脸上的表情更坚定，好像打算以此回答学长又或者蒙混过关。
没办法，他实际上连排球兴趣班都没上过，排球水平说全都擅长有点太假，还是老老实实说全都不擅长吧。
而且樱木确实没想好担任什么位置，他就是一时兴起就选择加入排球部，整个举动显得冲动又任性。
但他觉得没什么问题，人生在于尝试，不试试看怎么知道自己喜欢不喜欢，真的不喜欢后面再退出就是了。
所以他也不愿意因为谎言就表示自己喜欢某某位置。
他是真的都想试试。
得到樱木肯定的回答，黑须推推眼镜，没有评价他任性的想法，稻荷崎排球部的氛围很宽松，有才华想怎么施展都可以。
不过像樱木这样连自己要打什么位置都不清楚的比较少见，大部分人加入排球部都有着明确的目标。
樱木的话，确定好他的想法，黑须就让他回去，并没有说出一定要他立刻选择某个位置进行练习的话。
这让樱木难得满头问号。
他还以为教练找他来是因为要给他推荐位置呢，结果真的只是问问他，并让他先跟着大家学习。
好在樱木不是纠结的人，跟着大家学习就跟着大家学习吧。
反正他的基础确实不强，排球部的基础训练很多都是共通的，只在个别方面上会有其他细分，即使还不知道自己要担任什么职位，先跟着训练总不会出错。
樱木如鱼得水的融入排球部。
而在他来排球部一周左右，隔壁的新人们又陆陆续续过来几位，排球不像棒球人数那么多，稻荷崎的排球部总人数在维持在五十人左右。
新生不包括提前被挖来的，今年有差不多十二位。
也是这时樱木才知道，稻荷崎真的不讲究新人有没有经验，隔壁的场馆主要是让大家锻炼体力的，体力达标助教认为能跟得上大部队训练就可以来二队了。
樱木：“……”
可恶，还以为是自己的天赋惊艳众人，结果只是体力达标吗？难怪入部测试的时候没有让大家分组打排球。
阿兰：“别在意，你的天赋是惊艳的。”
一周，准确来说加上阿兰提前来训练的时间，两周，他和做火箭一样从二队升入一队，这让樱木之前并肩作战是说法，还没来得及兑现就再度被现实打败。
樱木失落地趴在桌子上：“你觉得我去尝试担任二传怎么样。”
排球比赛为6v6，两队选手要在长18米、宽9米的场地内进行比赛，每队的6名选手担任的职位，分别有。
主攻手、副攻、二传、自由人、接应，其中接应在高中没有分得很细，也可以由主攻手担任。
因此高中排球场上通常有三位主攻手，两位副攻，一位二传，还有随时上场下场替换的自由人，主力正选队员一般为七人。
樱木可以选择的位置有主攻手、二传和副攻，至于为什么没有自由人，樱木把教练当做咨询npc，他在尝试第一个位置前去询问教练他适合什么位置。
教练帮他率先排除自由人，自由人是球队里唯一没有身高要求的，甚至有时身高太高对自由人来说还是种累赘。
当然否定选自由人还有一点，太见认为樱木的跳高能力应该得到发挥，自由人显然发挥不了他的这项优势。
所以就算樱木只是尝试，太见认为也应该给出合理建议。
“二传啊，这个位置技术含量很高，初学者可能会比较困难。”
不过如果是樱木的话，阿兰觉得没有问题，这家伙在排球上简直有着变态的天赋，明明加入排球部才一周，刚加入进来的时候看着确实还有些生疏，给人的感觉就是兴趣班的水准。
结果第二天，大家做发球练习的时候，这家伙从普通的发球，左看看右看看，没一会就学会跳发。
并且别人可能没有发现，尾白阿兰却发现这家伙实际上是在模仿周围人的水准，他是靠模仿在发球，也就是说，这家伙是看会的，他根本不是以前就学过。
这种对身体的控制能力变态过头了吧。
此外还有扣球、举球……
他加入的时候明明说全都不擅长，结果这一周训练展现出的水平，根本不是什么全都不擅长，分明是全在擅长范围内。
偏偏他本人还一副自己做得普普通通，时不时暗中观察别人的表现，好似在心虚自己做得不够好。
实际上几个月兴趣班能有这样的水平，如果那个兴趣班不是在夏威夷开的。
那只能说樱木就是个。
——排球怪物！
但发现这点的人不多，除了一直有关注樱木从细节发现他真实水平的阿兰，就剩一个从之前聊天的时候，知道樱木压根没打过排球的北，两人发现他恐怖的天赋，剩下的大家只当樱木确实什么都擅长一些。
而什么都擅长自然也能被形容为什么都不擅长。
再加上樱木表现出来的水准，是他根据二队大家平均水平模仿的，突出的就是一个都可以却都不顶尖。
这个不顶尖从发球到托球都是。
只是他这样的表现已经足以让教练们惊艳，阿兰估计过不了多久他也会升入一队，樱木不会一直是这个水平。
就像孩子开始学走，总要参考周围扶着点东西，可是等他走得稳以后，很快他们就能跑、能跳，开始肆无忌惮的展示自己。
樱木在排球部给阿兰的感觉，就是正在学走的孩子，他还不知道自己有着怎样的才华，只是认为自己好像有点天赋。
老实说，面对樱木这种知道自己天才又不完全知道的性格，尾白阿兰有些不知道怎么办，他身边的人，特指那对吵吵闹闹的双胞胎学弟，他们是非常清楚自己有天赋的，还很幸运的拥有彼此。
樱木的话，阿兰没有从他身上看到对排球的绝对热情，他更多像是拿到新玩具，所以兴致勃勃的孩子。
北信介对此的建议是，‘孩子’总有摸索世界的过程，不要打扰他，让他慢慢发挥自己的能力就好。
同时他们能提供的帮助就是，在樱木悄悄伪裝打探技巧的时候，陪他一起练习或者给他一点鼓励。
“那我就用这个身份去参加下周的练习赛好了，刚好北、大耳还有阿兰你都是攻手，我以后还可以给你们托球。”
稻荷崎每隔一段时间会举行内部的排球训练比赛，表现得好，可能就会被教练提到一队去，而一队基本就是球队的正选和候补队员，排球比赛，正式赛场大约能带12～14位球员，先发固定为7人，只有正选才能拿到球队的队服和背号。
“你加油。”阿兰是完全不打击樱木，他和北就樱木的事情还熟悉了起来，连同熟悉的还有大耳。
因为自来熟的樱木加入排球部训练结束的当天，就认真的向阿兰介绍了自己的两位朋友，北信介和大耳练。
阿兰：‘我是说……有没有一种可能我比你还先认识他们。’
今年的新人就那么几个，大家还都是提前一周来练习，阿兰对北和大耳的熟悉程度是远高于樱木对他们两人的，真的不需要樱木一本正经的像介绍陌生人那样，把这两位介绍给他。
他们认识啊，认识！
樱木的槽点多到阿兰无力吐槽，他抹了把脸，突然有种回到初中的感觉，而为什么是回到初中，因为他当时周围还有着很值得人吐槽的对象。
自从离开他们，阿兰已经很近没有那么蓬勃的吐槽欲望。
遇见樱木让他感觉一切都回来了！
敲定好自己第一个尝试的职位，樱木第一时间告诉了北和大耳，随后是教练，并且这段时间都在忙活着学习二传技巧，下课和中午午休吃饭都在看战术相关视频。
看着看着，樱木突然暂停，戳戳阿兰的后背说道：“阿兰会讨厌我吗？”
“为什么这么问。”
樱木的话让尾白阿兰摸不着头脑。
“因为大家好像都是真心喜欢排球，就我是玩玩一样的态度，什么都想试试。”
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