姜辞点头：“陈昭，你带人先平整地基，等材料到了就开工。”
陈昭领命，转身走了出去。
三天后，墨尘羽从揽月城调来的阵法材料到了。
一套二手的防御阵法，品阶只有王阶，但覆盖范围足够。
陈昭带着工匠们日夜赶工，石殿的地基三天就挖好了。
石材从北山脚下运过来，一车一车，堆在工地旁边。
工匠们看到石材，眼睛都亮了。
“这是青冈石，好东西啊，比咱们用的普通石头硬十倍。”
陈昭蹲下来，用手指敲了敲石材，满意地点了点头。
石殿的墙砌得很快，工匠们都是熟手。
青冈石一块一块地垒上去，灰浆灌得满满的。
不到十天，石殿的主体就建好了。
石殿不大，坐北朝南，正对着薪火城的方向。
殿前的石柱是墨尘羽从揽月城带回来的，上面刻着防御阵法的符文。
墨尘羽亲自安装阵法，灵石嵌入阵盘。
防御光幕升起，淡蓝色的光芒笼罩整座石殿。
陈昭站在石殿门口，用手摸了摸光幕，手指被弹了回来。
“好强的防御。”
墨尘羽面无表情：“王阶的阵法，皇阶以下的攻击都能挡住。”
钟蝶生走过来，站在石殿门口，感应了一下地下的禁制。
阵法没有影响到禁制，禁制也没有被阵法干扰。
他朝姜辞点了一下头，没有说话。
石殿落成，姜辞站在门口看了一会儿，转身走回灶棚。
接下来几日，建城事务步入正轨，姜辞开始着手另一件事。
他需要一个能教基础文字的英灵，性格温和、有耐心、等阶不高。
杜甫是合适的人选。
这天傍晚，姜辞独自坐在小屋里，他突然开口：“杜甫，字子美，号少陵野老，世人称其为诗圣。”
“生于公元712年，卒于公元770年，唐代伟大的现实主义诗人。”
“他出身名门，祖父杜审言是著名诗人，母亲崔氏出自清河崔氏。”
“他七岁能诗，十五岁便在文坛崭露头角。”
“十九岁开始漫游，先后游历吴越、齐赵，十年间走遍大江南北。”
“三十三岁在洛阳与李白相遇，两人同游梁宋，结下深厚友谊。”
“三十四岁入长安求仕，困居十年，屡试不第，四处投赠干谒。”
“四十四岁才被授予右卫率府胄曹参军，一个看管兵器的小官。”
“同年十一月，安史之乱爆发，长安沦陷，他被叛军俘虏。”
“他冒着生命危险逃出长安，投奔在凤翔即位的唐肃宗。”
“肃宗感其忠心，授左拾遗，故后世称他为杜拾遗。”
“但他很快因上书救宰相房琯触怒肃宗，被贬为华州司功参军。”
“四十八岁辞官西行，携家带口辗转于秦州、同谷、成都。”
“在成都，他筑草堂而居，生活稍有安定。”
“五十一岁被举荐为检校工部员外郎，故世称杜工部。”
“五十三岁离开成都，沿长江东下，辗转于夔州、江陵、衡州。”
“五十九岁在湘江的一条小船上去世，贫病交加，凄凉离世。”
“他一生写下了一千四百多首诗，被后人称为诗史。”
“‘三吏’、‘三别’、《兵车行》、《丽人行》，记录了大唐由盛转衰的全过程。”
“茅屋为秋风所破歌中，他写下‘安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜’。”
“他一生心系苍生，胸怀国事，即使自己穷困潦倒，依然想着天下人的疾苦。”
话音落下，虚空中一道人影缓缓凝聚。
那人身量中等，面容清瘦，穿着一身灰色的唐制圆领袍，腰间系着黑色革带。
头发花白，半束半披，有几缕垂在肩侧。
杜甫，王阶一星。
那双亮而清醒的眼睛看着姜辞，过了很久才开口。
“今夕是何年？”
姜辞沉默了一瞬，“皇极十三年，距离<a href=Tags_Nan/Tangl target=_blank >唐朝</a>已经过去了一千多年。”
杜甫的眉头微微皱起，又问：“大唐之后，是何朝代？”
姜辞把唐朝之后的历史脉络大致说了一遍。
五代十国、宋、元、明、清、<a href=tuijian/minguo/ target=_blank >民国</a>、到新中国。
杜甫听完，沉默了很久。
姜辞又把这个世界的情况说了一遍。
灵气复苏，异族降临，人族退守十大城，文明断层，历史被抹去。
流民在荒野上挣扎求生，连自己的祖上是谁都说不清了。
杜甫沉默了很久，然后开口了，声音沙哑。
“老夫一生颠沛流离，见过百姓流离失所，见过战乱中人不如狗。”
“但至少那时人族的文明还存在，还有人记得过去。”
“如今连这些都被人毁掉了，这是要把人族的根都刨了。”
他抬起头，看着姜辞，那双亮而清醒的眼睛里有一种决绝。
“老夫愿教书，教孩子们认字，教他们读诗，教他们记住自己是谁。”
“人族可以输一百年、两百年，但不能不知道自己是谁。”
“如果连自己是谁都忘了，就真的完了。”
第二天一早，姜辞把杜甫带到了木棚里。
孩子们已经坐好了，各城的世家子弟坐在前面几排。
流民的孩子坐在后面，手里都拿着木板和木棍。
姜辞站在木桌后面，孩子们安静下来看着他。
“从今天起，杜甫先生教你们认字读诗。”
孩子们面面相觑，只是历史皆毁，没有人知道杜甫是谁。
姜辞继续说，“他是唐代的诗人，被后人称为诗圣。”
“他写过一千四百多首诗，首首都是传世之作。”
杜甫从姜辞身后走出来，站在木桌旁边。
他没有说话，只是看着那些孩子，目光从一张张脸上扫过。
最小的才七八岁，最大的十五六，有的衣裳干净，有的补丁摞补丁。
但此刻都规规矩矩地坐着，眼睛看着他。
杜甫开口了，声音不高，但很清晰。
“老夫不教你们打仗，不教你们修炼，只教你们认字。”
“人不认字就是睁眼瞎，连自己的名字都不会写，还算什么人。”
“从今天起，每天由老夫教你们认字。”
孩子们没有人笑，杜甫说话的时候有一种让人不得不认真听的力量。
杜甫转过身，用炭笔在木板上写下四个字。
“杜甫。”
他一笔一划，写得很慢，字迹端正工整。
“这是老夫的名字，你们跟着写。”
孩子们拿起木棍，在木板上跟着写。
杜甫走下讲台，一个一个地看，一个一个地纠正。
有的孩子握笔的姿势不对，他蹲下来手把手地教。
有的孩子笔顺写错了，他耐心地演示一遍、两遍、三遍。
流民的孩子们坐在后面，杜甫没有跳过他们。
他走到最后一排，蹲在一个七八岁的男孩面前。
男孩的木板是一块破旧的树皮，木棍是一根削尖的树枝。
“杜甫”两个字写得歪歪扭扭，笔顺全错了。
杜甫没有批评他，重新写了一遍，一个字一个字地带着他写。
男孩跟着写了一遍，还是歪歪扭扭，但笔顺对了。
杜甫点了一下头，站起来走到下一个孩子面前。
上午的课程结束后，流民中的成年人陆续从工地上回来。
他们端着粥碗蹲在木棚外面，一边吃饭一边看着里面。
杜甫走出来，站在木棚门口，看着那些流民。
“想学的都可以进来，不分年龄，不分出身。”
流民们面面相觑，没有人敢动。
一个四十多岁的汉子站起来，手里还端着粥碗。
“先生，我、我年纪这么大了，还学得会吗？”
杜甫看着他，“学不学得会是你的事，教不教是老夫的事。”
“你进不进来？”
那汉子愣了一下，把粥碗放下，走进了木棚。
他在最后一排坐下，手里没有木板，也没有木棍。
杜甫把自己的木板递给他，又从地上捡了一根木棍。
汉子接过木板和木棍，手在发抖，眼眶有些红。
“谢谢先生，我从没想过这辈子还能认字。”
杜甫没有说话，转身走回讲台，继续上课。
有了第一个，就有第二个，第三个。
木棚里挤满了人，成年人坐在后排，孩子们坐在前排。
下午收工的时候，那个四十多岁的汉子已经能歪歪扭扭地写出自己的名字了。
他举着木板给旁边的人看，咧着嘴笑。
孩子们也都在木板上写满了字，赵元写的最好。
杜甫站在木棚门口，看着那些人散去，长长地呼出一口气。
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