万事俱备只欠更新，45也没有辜负玩家的期待，真的在给定时间当日，将《班主任模拟器》的更新搬了上来。原本【敬请期待】的目录页，终于迎来了解锁，没有一点波折。
除了对应章节的更新，游戏还修正了“通关受概率学影响”的bug。更新通知直接点名该bug的存在，毫无遮掩，且官方并未表现出半点内疚的态度，让过去遭罪的玩家梦回当年，气得牙痒痒。
算了，玩家最擅长的就是忘记，来都来了，暂且当这回事不存在！
■■谨慎地点击第三章。
开局，真正的看板NPC教导主任前来迎接。和第二章相同，新的世界观下教导主任也换了一套新衣服，整体左右渐变水墨风，两条宽大的袖子上绣着银白的游鱼，有一种简约与繁复碰撞的美感。
很好，没有学生NPC用到了类似的元素（至少本国形象的NPC没有）。■■欣赏了一会班主任立绘，判断为合格。
教导主任按惯例先开口：“■■，你已经熟悉了如何协调班级关系，让同学们为同一个目标共同奋斗。你的努力，校领导都看在眼里。新的学期，大家的个人目标发生变动，对班主任也提出了新要求，接下来的学期要再接再厉啊！
除了之前的条例外，我有一些额外经验要传授给你：
一、【等级】衡量学生的学习进度。学生的个人目标是将【等级】升到满级，实现【飞升】，前往另一个宇宙。学生寿命和【等级】相关，等级过低会导致衰老，触发【死亡】的结局。
二、所有学生初始阶段服装统一为校服，达到一定等级后，学生将进行【突破】，【突破】成功后学生将解锁【技能】和新服装；突破失败角色等级将倒退，并且获得一段时间的负面效果；
三、从第三十年开始，每隔十年，学校发布一次【功德任务】。任务包括救治、讨伐、封印等多种类别，班主任可以在给定任务内选择。任务过程中有概率进行战斗，可能造成学生【死亡】，任务完成后能获得大量资源和【功德】；
四、每隔五年，班级需要参加一次【学校大比】。学生对【锻造】、【治疗】、【战斗】等【技能】进行比赛，每位学生只能报名一项。个人获得前三的名次能得到排名奖励，班级获得额外积分；
以上就是本学期的新增事项。其中，【功德任务】是修仙过程中最危险的一环，也是我们修仙人士使用了生灵资源后，必须回馈天地的使命。【功德任务】的完成数量和情况，是班主任考核的重要指标。班主任获得的【功德】可以永久保留，并且在商城购买商品。
担任班主任是个漫长的旅程，你将度过许多岁月，【图册】能帮助你回忆【飞升】离开的学生。我的培训到此结束，■■，这个班级就交给你了！”
■■先被死亡设定吓一跳，又被十年二十年的时间跨度吓一跳。真的假的，学习太差会老死，完成学校颁布的任务，也有遇难的风险？
哦不，国际校园怎么能发生死亡事件呢，校领导这时候又不担心外交危机了。而且班主任想要获得功德，有可能会牺牲学生，哪有这样的道理！
■■本以为已经从设定中看透了制作者的恶意，但是开始游戏后，她发现事情还能变得更坏。班主任的第一个任务，就是分配修炼资源。
所有学生穿着黑白双拼校服，外套上没有任何花纹。但随着【等级】的升高，校服上会出现越来越复杂的花纹，直到【突破】后，获得一套全新立绘。
制作人已经在社媒上提前公布服装图样，但在游戏里，玩家还得自己肝出来。
■■已经意识到，极端的玩家，完全可以将资源分配给某一个NPC，从而实现“班主任的全力托举”。不过既然前来审查角色待遇，她早就做好了端水的决心——第一年的修炼资源平均分配！
点击完毕后，一连串的提示传来：
法蒂玛·黑金触发【我家有矿】事件：（法蒂玛·黑金的家信写着这样一句话：“听闻你在修仙界受苦，家族甚忧。随信附送以下物资，望你好好修炼，莫要心疼钱。”）修炼速度大幅度增加；
鲁比·蜘蛛触发【疯狂动物城】事件：（会打人的袋鼠是什么鼠？六条腿的蜘蛛是什么猪？鲁比·蜘蛛的札记上写满了各种动物的报告，她将许多时间花费在观察动物上。）修炼速度降低，觉醒【操控灵兽】标签（有概率在日常事件中获得【灵兽伙伴】）；
金·敏智触发【我不睡觉】事件：（丹炉一鼎，苦豆一捧，大火焚烧三小时，热水服用，可治困顿顽疾。拿到这种修仙利器，金·敏智的前途已经一片光明了。）修炼时间大幅度增加；
【我家有矿】触发后续事件【杰西卡的质疑】：
杰西卡·自由第一个跳起来：“这不公平！这是校外输血！我要举报！我们都在靠那点可怜的资源修炼，凭什么只有她一个有外界补贴！我强烈要求撰写《修仙界公平竞争基本法》管理这件事，要求‘禁止外部资源干预校内平衡’，否则我将会召集所有的学生抗议！”
杰西卡·自由一张嘴，依然是熟悉的风味。紧接着有人开始喊，修炼进度落后的学生是不是要获得补贴，而优等生对此表示抗议，让不爱学习的同学不要影响爱学习的同学；争执中，鲁比的蜘蛛跳到桌面上，比人头还大的虫子大口啃咬木头……
混乱中，■■开始思考安排。怎么有的人含着金汤勺出生啊，克扣一点教学资源好了；学习进度落后怎么办？那就比别人晚点睡啊，补贴对某些学生不公平呢，保持平均；杰西卡你闭嘴；鲁比的蜘蛛这个世界竟然能驱逐，算了算了，给你五年时间，继续练习和小动物互动吧。
我很客观，■■自言自语。
但很快，■■发现平均分配绝对不是优秀解法。因为在学校的比赛中，大部分学生水平中等，班级里没人取得太好的名次。结果是，学生拿不到免费的奖励，班级积分也排全校倒数。
倒数的排名深深刺痛着■■的眼睛。这是个残酷的世界，她没有办法了，不怪她将资源送给领先的同学。班级内部也得有奖励机制！
■■将资源差额分配给前三名，并且酌情克扣了一点法蒂玛的份额。扛住某些学生的抗议，某些学生的摆烂，某些学生的阴谋论，下一次校内比赛，班级积分排名上升，成果喜人。
就这么玩！■■刚认为思路正确，游戏界面弹出了【金·智敏的不甘】：
【（“这像话吗？这说得通吗？！”金·智敏自言自语，咬紧牙关，“为什么连前三都没有进得去呢。每天再少睡半小时好了。”）金·智敏修炼时间增加。】
啊呀，智敏啊……游戏怎么能打苦情牌呢，你让班主任很难办啊。看完上述心理活动，■■咬咬牙，不得不补贴给金·智敏一些资源。
还是因为游戏制作者偏心了，怎么能写出学生的心理活动呢，班主任总该有点反应才对。
■■已经暗暗打算，要在日常事件中补贴金·智敏，杰西卡再抗议，也不能改变她的想法。然而下一秒，她就刷出了【杰西卡·自由的不甘】：
【（“第四名……就差一步！就差一步我就能站上领奖台了！都怪那个裁判，他肯定被对手收买了！我要申诉！我要重赛！我要——算了，我没力气了。”
杰西卡·自由翻了个身，把脸埋进胳膊里，声音闷闷：“……我是不是不够努力？”）杰西卡·自由进入特殊事件概率增加。】
为什么杰西卡·自由的文本比金·智敏长？■■的意思是，她也对杰西卡·自由的不甘表示遗憾。但怎么看，金·智敏都更努力，更悲惨吧。
杰西卡·自由既然失败了，为什么不增加修炼时间呢？而且“进入特殊事件概率增加”，理论上，杰西卡·自由可以触发无数个特殊事件，但金·智敏不能不睡觉啊！
分析一通后，■■决定单独补贴熬夜的学生。只补贴一点点，表明一个态度！
总之这样那样的，金·智敏成为班级的尖端战力，在学校大比中获得第一名后，此女脸上终于出现了灿烂的笑容。
名字被刻在英才榜最上方时，游戏触发了金·智敏的特殊事件：【（她翻身跳下擂台，大步走到你的面前，眼睛坚毅明亮：“老师……我……真的做到了。”）你对金·智敏的个人威望+50】
哦，■■的心被揪了一下。说这种话，不意味着让她再多偏爱一点智敏吗。明明她之前想的是，把金·智敏送上第一，就能接着培养其他学生了啊。
在这一路上，■■彰显了浓厚的存在感。影响金·智敏睡眠的事件，她来处理；金·智敏在修炼中有困惑的地方，她联系老师解决；金·智敏缺少资源，她悄悄补贴。
就这样一路保驾护航地，■■大幅度推动金·智敏的成功，并且让自己对IP的打码毫无用处——但这无所谓，只要金·智敏能获得成功就可以！
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