着急制卡而忘记打开防护，是很多老师都会犯的错误，女老师自己也犯过这种错误。
但见男老师这么说，她也不太赞同，“和她们有什么关系？这位老师自己没把安全记在心上……”
看着两个学生和老师一样“呆呆的”，女老师叹了口气，“带你们老师离开这里吧，等下会有人收拾。”
男老师也做出恍然状，“对对对，快送你们老师去医务室看看，这地方肯定是要清场的，也会关闭一段时间，别在这呆着了。”
两个学生互相看了看，朝男女老师点了点头，就要搀扶起自己的老师离开。
没想到，老师终于回神了，突然开口道，“我没有制卡。”
“这么近距离的爆炸，人都吓傻了吧？都说胡话了。”男老师催促着两个学生，“还磨蹭什么，简易治疗不起什么作用，你俩赶紧带你们老师去做进一步检查。”
地上的老师立刻看向女老师，“我不是在制卡。”接着，又看向男老师，声音加重，“我是测试了一张卡牌，才引发的爆炸。”
男老师立刻道，“在制卡室测试卡牌？这不是违规操作吗？算了，看在你刚上班不久，我就不多说了，下次注意点。”
女老师闻言点点头，“以后别在制卡室测试卡牌了，要去驭卡室，那边还有驭卡师老师协助。”
年轻老师爬了起来，左看看右看看，突然没头没脑道，“如果要驭使卡牌测试结果，那确实要去驭卡室，但是我是测试卡牌的能量走势，这种测试需要用制卡笔检测。”
女老师一愣，随即想到什么，看向男老师，“我没当过制卡师考核官不清楚，这位老师当过吗？我记得参加制卡师考核的人，实操环节制作出来的卡牌，为了防止驭使后消散，就是采用这个方式，测试卡牌验证是否合格吧？”
男老师一时沉默，气氛变得有些微妙。
年轻老师却接着回答道，“没错，我今天就是负责帮考完资格证的制卡师验证卡牌，考核官会把考核中判断通过的卡牌交给我，由我备案，备案前我需要做个简单的数据记录。可今天这张卡牌，我的制卡笔刚放上去，就爆炸了。”
女老师听得心下一紧，“这也太危险了！”然后看向男老师，有些义愤填膺，“是哪个考核官干的？判断通过的卡牌怎么还会爆炸？差点造成严重后果……”
年轻老师摇摇头道，“还好那张卡牌是防御类的，爆炸只是冲击力大了一些，没有对我造成实际伤害。”
女老师继续问道，“是哪个考核官收上来的卡牌？”
年轻老师看向男老师，“应该是他。”
在场的人目光都投向了男老师，男老师脸色一沉，“你这意思是我没抓好考核要求，做好工作？考核官那么多，凭什么说是我收上来的？”
年轻老师看着他，“上午只有您手上通过了一个高级制卡师的考核，其他考核官老师还没送卡牌过来，收卡箱里的唯一的一张卡牌，除了你送的还有谁？”
男老师继续辩解道，“那有可能是昨天的、前天的！”
年轻老师奇怪地看着他，“我刚才说了，我今天才接的班，打卡的时候，收卡箱里是空的。”
“你说空的就是空的？”男老师仍不死心。
“有交接班记录。”年轻老师说着，让学生去取来交接簿，打开给几人看，“看，交接记录里面的收卡箱状态是‘空’，说明前一班的老师已经做完测卡工作。”
男老师的额头上已经起了细密的汗水，有些语无伦次，“这个……这个可以造假……”
这话一出，在场的人都用怪异的目光看着他。
随着他声音越来越小，女老师侧耳一听，“保卫科人过来了，这么大的动静，安全组长应该也会过来。”
不一会儿，安全组长带着保卫科匆匆赶到，脚步声由远及近，急促而响亮。
一走进实验室，安全组组长的目光便迅速扫视了一圈狼藉的现场，见没有人重伤，便松了一口气。
但眉头已紧紧皱起，大步流星地走到几人面前，声音低沉，“到底怎么回事？是操作不当还是能量失控？”
女老师急忙上前，将事情的来龙去脉详细地讲述了一遍。
安全组组长一遍认真地听着，一边不时地微微点头，眼神中满是思索。
听完前因后果后，安全组组长转头看向男老师，目光如炬，“这位老师，对于刚才她所说的情况，你有什么要解释的吗？”
男老师脸色苍白，但还是强撑着道，“这……可能是个误会……”
见状，安全组组长低头点开自己的光脑，迅速调取了收卡箱附近以及年轻老师验证卡牌前后的录像。
随后，他把里面男老师出现的画面截取了出来，一一展示在男老师眼前。
男老师顿时瘫倒在地，安全组组长的眼神转为轻蔑，朝身后挥了挥手，“带走。”
保卫科成员立刻上前，将人架了起来，准备带离实验室。
眼见事情马上就要真相大白了，陈星琢觉得自己再不开口，就要错过这次完成任务的机会了。
她连忙站出来，从口袋里掏出捡到的中级制卡师徽章，说道：“我举报，我怀疑有制卡师和这位考核官进行非法交易，破坏考核环境。这是我刚才捡到的一枚中级制卡徽章，其主人有很大嫌疑，对方在稍早前乘车离开了。”
安全组接过徽章，仔细端详后，颔首道：“多谢提供线索，有了这枚徽章，我们后续调查能省不少事。”
……
目送着他们离开，陈星琢收到了“任务完成”的提示。
正准备离开学校溜之大吉的陈星琢，却被新解锁的任务又留了下来。
【嘀！特定事件“资格焕新·制卡师年审透明化行动”之“任务2-2诚信监督员”已完成，“任务2-3”解锁。 】
任务2-3：意见贡献者
任务内容：运用专业与创新思维，结合行业实际情况与考核需求，成功提交一条关于评级或年审考核的意见并被采纳。
看清要求，陈星琢转身朝着刚才那位女老师离开的方向走去。
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作者有话说：下章开始每天只有一更，我先存存稿，感谢大家的支持。
第131章
和鸣卡幻大学校训的最后四个字“百川汇海” ，除了鼓励学生多方面发展外，还体现了校方以广纳贤言、虚心接受学生的建议的开放态度。
所以，每个老师早已习惯了走在路上不时被学生拦下。
他们或是与老师探讨学习中的难题，或是抱怨食堂的某一道菜不太好吃，上至国家大事，下至衣食住行，老师们都已习以为常。
陈星琢的“理论小钻头”名号之所以声名远扬， 很大程度上得益于她那热衷于“拦老师”提建议的习惯。
对于拦住老师交流这件事， 陈星琢可谓驾轻就熟。
即便面对的这位女老师她并不熟悉，她也毫无顾虑， 直接提出自己的想法。
尽管并不认识陈星琢，但看到她手中的毕业证，女老师没有丝毫意外或惊讶，停下脚步，转身认真听取着她的“建议”，一边听还一边记录。
等陈星琢说完告辞，女老师含笑点头， 目送她离去。
然而，陈星琢的“建议行动”并未就此结束。
离校的路上， 她登录了校园网， 在校长意见簿，还有学校论坛里的建议版块上， 统统留下了自己的意见。
不仅如此， 她也没有忘记制卡师的官网，里面的留言板也被她留下了足迹。
陈星琢充分利用自己的权限，想尽办法让自己的“建议”更具分量，才心满意足地暂时“罢休”。
后续反馈还没出来， 陈星琢续了“兰腾酒店”的房间。
虽没了88元的学生特价，但她还有和鸣卡大的学生折上折优惠可以享受，188元也很实惠。
续好房，陈星琢通过“兰腾酒店”的会员中心，以优惠的价格订购了一些首都特产，准备回去送给朋友们。
就在陈星琢以为自己的意见反馈，最快也得两天才能有结果时，晚间，她收到了一条制卡师官网发来的推送通知。
和这条推送通知同时到达的，还有022的“任务完成”提示。
陈星琢率先选择了官网的通知点击进去，内容大致如下：
{制卡师资格认证中心｝重要通知
尊敬的制卡师：
为优化行业人才评价体系，提升持证人员实战能力，经研究决定自3287年起在资格证年审中增设“能力验证测试”环节。
……
{通知｝第一部 分是对测试类型进行了区分：初中级制卡师需要参加“实际应用测试”，高级及以上则要参加“实战模拟测试”。
由于这是突然增设的环节，通知中还说明今年先以抽取的方式进行试验。
试验对象范围里详细写了抽取条件、方式和通知方式。
【www.dajuxs.com】