说回此时。对于布鲁斯的话，Alfred只是无奈地伸手拍了拍布鲁斯的脑袋，“这多亏了Bruce老爷给我那么多实践的机会。”
这一句话Q了两个布鲁斯，可谓一语双关。
麦格教授和邓布利多很快也赶了过来。随后孩子们和洛哈特一起去了趟医疗翼，主要是洛哈特。此时他早就转醒了，但貌似记忆出了问题，很快就被送去了圣芒戈，而孩子们也被赶回去休息了。剩下的大人们聚在一起交流了此事，并不辞辛苦地一个晚上就安排好了事后事宜。
这天晚上布鲁斯没敢出去夜游，Alfred在场容易让事情变得……复杂，而且他不想失去小甜饼。
值得注意的是，布鲁斯听见了麦格教授和Alfred的对话。对话很简单，只是普通的「好久不见，Alfred。」“你也是，米勒娃。上次我来了一趟，没来得及和你打个招呼”之类的，但听得出两人意外的相熟，互相以名相称。
至于整件事的来龙去脉，在第二天的早上由邓布利多告知了全体师生，大家一片哗然。虽然大多数人已经知道洛哈特是个花瓶草包。但他们没想到洛哈特还能干出夺取他人记忆，将他人事迹归为己有的操作。还有一件事学生们也很是关心，那就是他们的黑魔法防御课老师再一次没教满一个学期就离职了，接下来谁来教他们呢？有谁还能临危受命？
邓布利多很快就公布了答案：“你们这学期接下来的黑魔法防御课，将由这两位可敬的巫师来教授，允许我为你们简单介绍他们。他们分别是Alfred·Pennyworth，与冒险家菲利斯·格里尔斯（Phileas·Grylls），正是他们，揭露了洛哈特的真相。不过由于潘尼沃斯先生早已定居美国，平时事物也比较繁忙。所以主要会由格里尔斯先生为你们授课，我想你们一定会喜欢他的，他可是位真正的冒险家。”
学生们都热烈地鼓起了掌，特别是那些早就看不惯洛哈特的学生。还不少学生认出这两位就是昨晚在决斗俱乐部找洛哈特的人。
除了洛哈特的粉丝们，Ta们刚刚塌房了，正忙着彼此安慰，所以鼓掌有些力不从心。
还有布鲁斯，他鼓掌也鼓的比较敷衍，他正处于一种「自家家长突然变成自己老师」的微妙尴尬之中，既使这个学校里没有几个人知道Alfred和他的关系。
而Alfred显然不打算让这种情况保持下去，他觉得是时候发动群众力量了，布鲁斯是时候学会在学校照顾好自己了。
第39章
因为在哥谭有许多需要Alfred（主要是Bruce，Alfred不在他就喜欢去吃汉堡，不控制住蝙蝠侠制服就得加大了），所以他一般一周只上两三节课。格里尔斯先生倒也不介意，左右这段时间他没有探险计划，闲在家中还不如来为未来巫师界的希望们传授知识。
虽然可不多，但是学生们对Alfred的印象也很深，特别是赫奇帕奇二年级的学生。前传是因为这期间有人发现了这位潘尼沃斯先生（现在该改称教授了）的名字多次出现在霍格沃茨的奖杯陈列室，魔法戏剧俱乐部的同学也发现了这位先生就是他们俱乐部距今<a href=tuijian/niandaiwen/ target=_blank >年代</a>最近的那个巅峰时期的领军人物；后者是因为在他们上课的时候，潘尼沃斯教授总是与布鲁斯·韦恩互动。
比如有时在课前，教授会说：“布鲁斯少爷，我注意到您最近的饮食不太健康。请你在下课的时候来我这拿杯蔬菜汁，喝完了再走。”
不过发展到后期，潘尼沃斯教授开始尝试从根源保障布鲁斯·韦恩的饮食健康。他在有赫奇帕奇学生的课前，提出他希望布鲁斯的同学们能帮助监督布鲁斯当日是否有均衡饮食。如果发现哪天布鲁斯只吃了一餐或者胡乱解决三餐，实名举报可以获得潘尼沃斯教授亲手做到小甜饼（大部分从布鲁斯本人的份额中扣），吃过的小獾都说好。
那段时间每次到了饭点时，布鲁斯去餐桌的架势能称得上是「众星拱月」、「前呼后拥」，吃饭的时候也往往有十几双眼睛盯着。
又比如潘尼沃斯教授在课上经常主动点名韦恩来回答问题，问的全都是最难的知识点。一旦答不上来，他就会说一些类似这样的话：“布鲁斯少爷，我很失望，我记得这个知识点我给您教过。但是显然您并没有把我这位老人的话放在心上。”好在韦恩没答出来潘尼沃斯教授也不会像某些教授一样扣分，虽然答对了也不会加分就是了。
这就是家里对你关怀备至的长辈来当你老师时的感觉吗？
那段时间其他学生和老师看布鲁斯的眼神里都多少有几分怜悯、同情还有幸灾乐祸，远在哥谭的Bruce也特地写了封信表达幸灾乐祸。
布鲁斯课后曾去找Alfred抗议，不但抗议无效还碰了新灰。
Alfred当时直接用问句回答了布鲁斯的抗议：“布鲁斯少爷，您为什么不和其他年轻人一样试试魁地奇呢？听说那位塞德里克·迪戈里就是赫奇帕奇魁地奇球队的翘楚，那才算得上像您这样的年轻人该有的样子。而霍格沃茨也不需要您半夜扮成蝙蝠或者其他的生物出去打击犯罪。”
“我很忙，我有很多小项目已经取得进展了。我这是和你学习，你说过你年轻的时候造出过许多小道具。”
“但是我当年就是魁地奇队的，我和我的队友为拉文克劳赢得了多次胜利。我并不是在要求您去夺得冠军，我只是希望您多去进行一些社交和运动。也请您不要找借口，我相信以您的能力，只要是想，就可以找到时间和机会练习飞行扫帚了。”
那天下午，布鲁斯和塞德里克两人都有空，就一起去完善两人合作研究的霍格沃茨校内特供版迷你监控。过程中少不了几句偶尔的闲聊，布鲁斯顺便就提起了今天他与Alfred的谈话，当时到底提了一句塞德里克。
塞德里克本来在思考怎么委婉地说服布鲁斯在这种小监控成功制成并投入使用时，通知他一声。他既想确认这个小道具能用在正确的地方，又不想过多地干涉布鲁斯的行事自由。这件事让他很纠结，他在忧心布鲁斯成长的同时，也在思考自己是不是太不信任布鲁斯了。而更多的信任在塞德里克看来需要更多的了解，更多的了解需要更多的交际。但他们两人一个二年级一个四年级，布鲁斯又向来「深居简出」。所以除了现在这个偶尔的课后两人学习小组，真的很少能有什么交际。这会儿听见魁地奇，一下就来主意了。要是这是动画片，塞德里克的脑袋上肯定得出现个发光的圆灯泡。
布鲁斯本来只是随口一说，没成想塞德里克来劲了，给他塞了一嘴魁地奇的安利，布鲁斯还被塞德里克邀请去旁观赫奇帕奇的魁地奇训练，对方热情的表示如果布鲁斯有意向，他可以给布鲁斯来几节一对一培训课，包教包会，结课后可提供赫奇帕奇魁地奇队的推荐书。他还和布鲁斯说最后进不了球队也不要有压力，他还能帮布鲁斯找个荣誉队员的名头，让布鲁斯相信只要热爱魁地奇就会有回报。
布鲁斯则在想是不是他之前的行为还是给塞德里克留下了什么奇怪的心理阴影，或者错误印象，看看塞德里克越来越像鼓励孩子培养兴趣爱好的母亲，几乎都有些OOC了！于是出于一种隐隐的愧疚之心，布鲁斯接受了塞德里克的邀请，至于其他的……布鲁斯还是打算能拖就拖。
让他改变想法的是塞德里克在魁地奇训练中表现出的那种自信、活力，一个人在做他所热爱的事时的样子最耀眼不过，那有点让布鲁斯想起了他的孩子们在罗宾时期整装待发准备夜巡时兴奋的样子。
人在异乡真的很容易回想起过去的美好回忆，布鲁斯对自己思乡情绪的首要缓解办法就是让自己投入其他事宜转移注意力，而眼下的魁地奇就是一个很好的选项。
「三年级初进入魁地奇球队成为击球手」听上去是个不错的短期目标。
塞德里克不知道是什么让本来兴趣平平的布鲁斯主动向他问起他之前说的话算不算数，但他乐见其成。他的目的主要是通过魁地奇训练加深与布鲁斯对彼此的认识。但如果布鲁斯真的有天分，能成为赫奇帕奇球队的新成员，那就再好不过了。
布鲁斯是不知道塞德里克的想法的，单看每一次布鲁斯接受塞德里克抽空对他进行魁地奇突击训练时，那种好似教导婴幼儿说话的母亲在孩子每说出一个似是而非的单词时的强行鼓励，让布鲁斯开始发自内心认为塞德里克只是一位好为人师的热情学长罢了。
——
布鲁斯并没有忘记正事。他在Alfred来授课的第一天，就将金妮交给他的日记本送到了Alfred的临时办公室，和他当面说明了情况。
Alfred表情立刻为止一肃，当即让布鲁斯去唤回刚刚在布鲁斯来办公室时，主动离开去找海格唠嗑的菲利斯。菲利斯回来后，听Alfred讲述完事情经过，挑起了一边眉毛好好打量了一番布鲁斯。他此前一直不明白为什么Alfred愿意多年不回英国，久居美国哥谭，还给人当管家。作为多年的朋友，他尊重Alfred的选择。但这不妨碍他为Alfred感到惋惜。所以他会在对韦恩夫妇的遭遇感到可惜的同时，潜意识里又对那个韦恩的后代有一丝的不喜，纯粹是他个人情感的表现，与对方无关。不过此时，他在心中暗道布鲁斯不愧是Alfred亲自教导的孩子，这小子还是有Alfred当年一两分能力的。
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